Mieux accompagner les personnes en situation de handicap à domicile

• Découvrir / approfondir les principales déficiences liées aux situations de handicap, connaitre leurs causes, leur caractéristiques et les évolutions de chacune d'elles.
• Etre capable d'identifier et d'accompagner les incidences d'un handicap sur la vie quotidienne et sociale de la personne aidée et de son entourage proche, en restant dans ses limites professionnelles et au sein d'une équipe pluridisciplinaire.

Le travail d'aide et d'accompagnement auprès des personnes en situation de handicap requiert des connaissances spécifiques et une posture adaptée.
Cette formation socle propose d'apporter les repères essentiels pour comprendre les différentes formes de handicap, leurs impacts dans la vie quotidienne, sociale et relationnelle, et pour mieux ajuster les pratiques professionnellesdes intervenants à domicile.

Le programme :

Comprendre la notion de handicap

(Apports notionnels et échanges de pratiques)

• Définition, histoire et évolution du concept de handicap.

• Le lien entre déficience, incapacité et désavantage : comprendre la « situation de handicap ».

• Les différents types de handicap et l'importance du contexte de vie : le handicap n'est pas proportionnel à la déficience.

• Représentations, vocabulaire et approche inclusive.

Découvrir l'environnement de l'accompagnement

(Apports notionnels et retours d'expérience professionnelle)

• Panorama du secteur médico-social et des dispositifs d'accompagnement.

• L'écosystème partenarial autour de la personne (famille, aidants, professionnels de santé, structures spécialisées, associations, etc.).

• Le rôle et la contribution des intervenants à domicile dans la qualité du parcours d'accompagnement.

Construire et adapter son intervention au domicile

(Apports méthodologiques, études de cas et ateliers dirigés)

• Identifier les besoins, attentes et aspirations des personnes accompagnées.

• Trouver le bon niveau d'assistance : entre autonomie soutenue et aide nécessaire.

• Travailler la coopération avec les proches et les familles : une ressource à mobiliser plutôt qu'une contrainte.

• Adapter son aide aux différentes activités de la vie quotidienne et s'initier à la logique du plan individualisé d'assistance.

Apports notionnel

Echanges à partir des connaissances et expériences de chaque participant.

Etudes de cas / travail sur le vécu professionnel

Analyse de situation

Atelier dirigé

Livret pédagogique ressource