Comprendre, repérer et agir face à la fragilité des sujets âgées

• Connaître et comprendre les fragilités et les pertes d'autonomie chez le sujet âgé afin être capable de les repérer
• S'approprier un outil de repérage pour alerter
• Favoriser le soutien et le maintien à domicile des personnes âgées en améliorant la prévention et l'accompagnement de la perte d'autonomie
• Identifier et connaître le rôle des partenaires dans la prévention

Le repérage des fragilités de la personne âgée est réaffirmé par le nouveau cahier des charges de Services Autonomie.  Ici pour les intervenants, un triple enjeu se dessine : repérer pour agir dans sa pratique d'assistance, alerter pour favoriser l'adaptation des interventions par le service et avec son équipe, collaborer avec avec les autres acteurs de la prise en charge.

Contexte et repères notionnels

• Contexte d'évolution du secteur
• Comprendre la dynamique du vieillissement pour introduire la notion de fragilité dans ses pratiques
• Les principes déontologiques a mobiliser (droit des personnes / confidentialité des informations, responsabilité et éthique).
• Notion de fragilité : facteur, conséquences, risques.

Contexte et repères situationels

• Eléments initiaux d'évaluation
• Outil de repérage pour les aides à domicile : les différentes dimensions du repérage, rôle et responsabilité des aides à domicile.
• Qui doit on repérer et à quelle étape du processus d'accompagnement ?

Contexte et repères en pratiques pour les aides à domicile (atelier)

• Le processus global du repérage à la mise en place d'actions de prévention 
• L'information et la communication des observations.
• Les adaptations possibles immédiatement dans l'assistance et à plans d'aide constants
• Le travail et la coopération avec les tiers externes
• Le suivi de la fragilité et des actions de prévention

Apports notionnels en référence aux recommandations de la HAS

Échanges de pratiques

Outils de référence issus de la littérature.

Topo de synthèse.

A mesure des apports sur la base du vécu professionnel

Etudes de situation proposées