Co-construire le Projet d'Accompagnement Personnalisé

• Travailler sur les représentations autour du projet personnalisé

• Identifier le cadre réglementaire dans lequel s'inscrit le projet personnalisé

• Repérer les enjeux autour du projet personnalisé

• Co-construire le projet dans une logique d'autodétermination et de parcours coordonné
• Formaliser le projet personnalisé

• Evaluer le projet personnalisé

Le nouveau cahier des charges des Services autonomie fait du projet d'accompagnement personnalisé un élément central de l'accompagnement. Il affirme à la fois la nécessité d'une évaluation globale des besoins de la personne et d'une co-construction avec elle pour l'élaborer, le mettre en oeuvre et l'évaluer. 

Cette formation propose des apports, méthodes, outils mobilisables pour permettre aux responsables de secteur , coordinateur, interlocuteur privilégier de s'inscrire dans cette démarche et de faire du PAP un véritable outil de management de la relation d'aide et d'ajustement au besoins et attentes de la personne.

JOUR 1

Temps 1 : Comprendre et appréhender

• Rappel du cadre règlementaire et des attendu pour les Services Autonomie à Domicile
• La place de chacune des parties dans la démarche de Projet d'Accompagnement Personnalisé
• Les étapes de la démarche : premier contact et évaluation initiale, co-construction et préparation, mise en oeuvre et co-évaluation.
• La gestion de la charge de travail et la définition du besoin d'évaluation et de suivi dans le service
• Atelier : Etat de situation de la démarche de projet d'accompagnement personnalisé dans votre service et piste d'amélioration.

Temps 2 : Appréhender et mettre en oeuvre

• Accueillir et traiter la demande : première approche évaluative et informations clés
• Repérer les besoins, prendre en compte les demandes et souhaits.
• Evaluer l'environnement de vie.
• Conduire son évaluation initiale t'identifier des objectifs initiaux pour l'équipe d'intervenants
• Atelier : Etablir une synthèse de visite

JOUR 2

Temps 3 : Mettre en oeuvre et animer

• Intégrer les résultats de l'évaluation initiale 
• Définir des objectifs d'intervention pour donner du sens aux pratiques
• Co-construire avec la personne et les professionnels de l'équipe
• Formaliser le projet dans un document cadre partageable
• Mobiliser le projet comme ressource de coopération
• Réaliser l'actualisation et la réévaluation du Projet d'Accompagnement Personnalisé
• Atelier : formalisation et graduation d'aide

Selon l'organisation, les participants pourront appliquer les apports du jour 1 pour un REX en jour 2.

Active et participative sur la base des expériences professionnelles

Atelier partagés de réflexion.

Livret pédagogique

Etudes de situation

A mesure des apports de formation.

Quizz de fin de formation